奥运会为什么升国旗呢_奥运会为什么升国旗

1.中国第一次在奥运会上升国旗是哪一界奥运会

2.为什么要升五星红旗

3.为什么要升国旗？

4.升国旗的意义

在一些重要场合和重大的国际比赛中，当五星红旗冉冉升起和奏响嘹亮的国歌的时候，相信每一个中国人都会为之骄傲。但是，我们也常常看到，有些人在这个庄严的时刻，还在嬉笑打闹或者随意走动，这样的行为显然是不好的习惯，是对国旗国歌的不尊重。国旗、国歌是一个国家和民族的象征，要做一个合格的中国公民，就要维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽、会唱国歌。

具体做法如下：

认真自觉参加学校的升旗仪式，服装仪表要整洁。

升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，佩带红领巾的少先队员要行队礼。

唱国歌要做到认真严肃，精神饱满，声音洪亮，准确流畅。

听国旗下讲话时要肃静，不要嬉笑玩耍。

降国旗要和升国旗同样对待，要立正、行注目礼，不随便走动。

如果你经过某个地方时恰巧遇到了升国旗奏国歌，要和在学校时每个星期升国旗日一样对待。你可以安静地站住，面向国旗行注目礼。

如果你正经过路口等不安全地带时听到了国歌声或看到了国旗升起，要及时选择安全地带肃立。

唯有学会尊敬国旗、国歌，才能真正关心国家大事。做到文明礼貌，乐于助人的高尚品德~

正所谓：心正，身修，齐家，国治，平天下~

中国第一次在奥运会上升国旗是哪一界奥运会

冬奥会的颁奖仪式与夏奥会不一样

由于冬奥会期间天气较为寒冷，出于为选手考虑等因素，在比赛结束后，比赛场地中只会给获奖选手颁发奖品，而之后会在特定的颁奖广场再为获奖选手颁发奖牌。

在北京冬奥会短道速滑混合团体接力决赛中，由范可新曲春雨，武大靖任子威组成的中国队以2分37秒348的成绩夺得冠军，为中国代表团夺得本届冬奥会的首枚金牌。

但在比赛结束之后，站上领奖台的金银铜牌三支队伍，都只是从颁奖嘉宾手中接过了吉祥物冰墩墩而已，并没有发奖牌，升国旗，奏国歌的仪式，北京冬奥会和冬残奥会运动员委员会主席杨扬透露，更为隆重的颁奖仪式将于第二天在颁奖广场举行。

冬季奥林匹克运动会金牌

截至目前中国队在冬奥会上总共获得14金、28银、21铜，共62块奖牌，其中14块金牌主要分布在短道速滑、速度滑冰、花样滑冰和自由式滑雪项目上，短道速滑拥有11块金牌。

自杨扬在2002年盐湖城冬奥会上实现中国冬奥会金牌零的突破，中国短道队在此后的历届冬奥会都有金牌入账。

为什么要升五星红旗

1952年赫尔辛基奥运会。

中华人民共和国建立后，1952年在芬兰举行第15届奥运会时，中国奥委会首次应邀参加，中国运动员参加了游泳比赛。虽然没获奖牌。但五星红旗升第一次升起在奥林匹克体育场。

7月29日上午11时，中国代表团到达赫尔辛基。当天中午，在奥运村里举行了升旗仪式。中国体育代表团整齐地站在旗杆前。奥运会筹备委员会副主席马托拉将军主持仪式并致欢迎词。

许多国家的体育代表团和新闻记者也都热情友好地站在一旁，参加这个具有历史意义的中华人民共和国的升旗仪式。曾参加过第14届奥运会的中国足球优秀选手张邦纶荣幸地成为升旗手。

五星红旗伴着庄严的《义勇军进行曲》，冉冉地升起在异国他乡的蓝天下。与此同时，在奥运会主会场和重要赛场，在代表团驻地和赫尔辛基街道两旁，中国的五星红旗和其他国家的国旗一起高高飘扬。

扩展资料：

新中国成立之后，原中华全国体育协进会改为中华全国体育总会，并行使中国奥委会的权利。但在本届奥运会之前，新的中国奥委会未得到国际奥委会的承认。

由于已与新中国建立外交关系的芬兰政府及其他友好国家的努力，新中国在本届奥运会开幕前的国际奥委会第48届年会上终于取得了参加本届奥运会的资格。新中国代表团一行40人赶到赫尔辛基时，大会已进行了10天，故而只赶上男子游泳的1项比赛和最后的闭幕式。

百度百科-1952年赫尔辛基奥运会

为什么要升国旗？

1、升国旗是件很严肃的事情，看着那慢慢升起的五星红旗，心里总是有一种难以用言语形容的澎湃感。雄壮的国歌，神圣的国旗，唤起心中无比的骄傲和自豪。

2、冉冉升起的五星红旗，象征我们的国家日益繁荣昌盛，提醒我们国家利益高于一切，告诫我们时刻都要忠于祖国、忠于人民。

3、不管我们离祖国的心脏有多么遥远，但那腔爱国的热血同样是沸腾的，那份爱国之情同样是真挚的。

4、在和平发展的当今世界，我们的民族更是日趋强大，而作为中华民族子孙后代的我们更有一种在挫折中崛起的奋斗精神。

5、望着鲜艳的五星红旗，心中异常激动。国旗是国家的象征，社会在发展，祖国在腾飞，惟有强大才能不受欺。

6、望着五星红旗，我仿佛看见了祖国的运动健儿们在为了夺得世界冠军，为了赢得荣誉，在奋力拼搏，在艰苦练习着。望着五星红旗，我仿佛看见了军人昂首挺胸的站着守卫着边疆。

升国旗的意义

1、增强国旗意识，加深了对祖国的认识。在开展升旗仪式之前，国旗是中华人民共和国的标志，代表着祖国的形象。在今天以民族国家为基本构成单位的国际社会中，国旗是一个国家最鲜明的标志，显示着民族的个性和尊严。

2、五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。五星红旗作为中华民族五千年历史上第一面代表全体人民意志的民族之旗、团结之旗、胜利之旗、希望之旗、吉祥之旗。祖国的利益高于一切，培养我们的爱国主义情操。

扩展资料：

升国旗时应注意：

不管手头有什么事情，都要对国旗行注目礼（少先队员行队礼、军人行军礼）。

强调升旗活动的庄严性。

加强纪律性。

开展围绕热爱五星红旗的教育活动。

百度百科，升旗

(一）增强国旗意识，加深了对祖国的认识。在开展升旗仪式之前，国旗是中华人民共和国的标志，代表着祖国的形象，懂得要爱护国旗，珍惜国旗，要为祖国争光。通过升旗仪式教育，许多幼儿都能回答如“我们祖国的名字叫什么？”“我国的首都在哪里？”“我国最长的城墙在哪里？叫什么？”等等，学生对祖国的认识进一步加深了。

（二）争当小旗手活动，激发了学生积极向上的情感。由于小旗手是在各班产生的，标准就由各班的老师来决定，可以是本周里有进步的孩子，可以是在一周内做了某件好事的孩子，或是一贯表现较好的、起到模范作用的孩子都可当选。被选上的孩子当佩戴着小旗手标志时，站在国旗下，知道自己的进步得到同伴和老师的肯定，受到了集体的欢迎时，心里便会产生一种愉悦感和满足感，从而进一步促使自己的行为向良好的方向发展，使优点得以巩固。通过评选小旗手活动，对其他幼儿无疑也起了一个促进的作用，激发了学生奋发向上的思想，努力使自己的行为符合规范的要求，争取当上一名小旗手。

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（3）增强自信心，提高了学生的语言表达能力。在升旗仪式上，有一环节是小旗手要讲话并作自我介绍。这时小旗手所面对的不是某个人，而是全校的学生，这对培养学生的勇气和自信心是很有帮助的。虽然他们会为自己能成为旗手而感到光荣和自豪，但要面对这么多伙伴表达自己的情感，是一件不容易的事情。。

（五）增强老师的责任感，提高了他们的组织能力。让全校教师轮流当主持人，不仅可以让全园学生去认识每一位老师，而且还增强了老师的责任感，充分发挥了每位教师的组织能力。要把爱国主义的教育内容和知识，采用不同的形式带给每位学生。老师事前都必须做好充分的准备，注意搜集材料，如在报纸杂志上找，在电视新闻上找，在我们身边的人和事去找，还要把材料整理好在短短的十几分钟内用幼儿能够理解的方式告诉幼儿。这不仅扩大了教师的知识面，增加了教师对祖国悠久历史传统文化的了解，还提高了教师的思想文化素质和语言表达能力。

忠诚/爱自己的祖国，如果不理解，看看国旗的颜色，再找找南京大屠杀的照片，听听国歌，或者看看印尼屠杀汉族的也可以